幼儿园小班语言《柠檬不是红色的》教案

幼儿园小班语言《柠檬不是红色的》教案

  活动目标：

  1.认识书中出现的事物，知道它们的主要特征，感受阅读的有趣。

  2.尝试将颜色与食物配对，学说“××不是××色的，××是xx色的。

  活动准备:

  1.材料准备：自制立体大图书，各色香蕉，各色苹果，颜色操作板(紫色、红色、黄色、绿色}，缕空图卡(葡萄、草莓、西瓜、樱桃柠檬)，操作卡及色卡人手一份。

  2.经验准备：认识各种常见颜色，知道一些常见蔬果的特征。

  活动过程:

  一、魔术变一变，变出颜色来。(引出话题)

  魔法语：咕噜咕噜变变变，变出美丽的颜色来。

  提问：变出了什么颜色?

  提问：想一想，你吃过什么东西是红色的。

  小结：原来一种颜色能让我们想到很多好吃的食物，真有趣。

  二、魔术变一变，变出食物来。(观察辨别)

  1.第一次魔术(变出红色柠檬)

  魔法语：咕噜咕变变变，变出好吃的食物来。

  提问：哇，我们变出了什么好吃的?

  提问：这个柠檬看上去有点怪怪的，奇怪在哪儿呢?

  小结：原来柠檬不是红色的，柠檬是黄色的。

  2.第二次魔术。(变出黄色的草莓、紫色的苹果、橙色的葡萄)

  魔法语咕噜咕噜变变变，变出好吃的食物来。

  提问：我们变出了几个食物宝宝?这些食物宝宝穿错衣服了，我们一起来帮帮它们吧。

  提问：看它们错在哪儿了?谁愿意来帮它们换一换呢?

  追问苹果只有红色的吗?(拓展经验。)

  小结：原来一种水果也会有很多种颜色，真有趣。

  3.第三次魔术。(经验迁移)

  过渡：宝贝们，你们不仅能帮我变魔术，还把它们变得很漂亮，后面还有许多食物宝穿错了衣服，要你们去帮忙。

  要求：请你一边念魔法语，一边变魔术哦。记得要告诉它们正确的颜色。

  验证：收集幼儿的操作卡并检验。

  小结：原来，食物宝宝都有适合自己的颜色，在你们帮助下，它们都找对了颜色，可高兴了。

  三、魔术变一变，变出故事来。(完整欣赏绘本)

  魔法语：咕噜咕噜变变变，变出好听的故事来。

  数师一边翻阅大图书，一边讲述故事，幼儿倾听感受。

  小结：当夜晚来领的时候，宝贝都睡着了，我们要说一句有魔法的话是什么?晚安，一起说说看。晚安。说了这句神奇的咒语，我们就进入了甜甜的梦乡。今天我们就分享到这里，现在你知道这些水果是什么颜色的了吗?

  活动反思：

  《柠檬不是红色的》是一本非常有趣的绘本，每一次翻页都是一次想象的激荡，激发起他们继续阅读的欲望。在活动中教师能积极关注每个幼儿与材料互动的情况，了解他们在操作过程中的各种表现，迅速准确判断背后的原因，及时给予回应。活动最后，当教师出示大图书的时候，孩子的好奇心和积极性被完全激发起来。在之前的环节和讲述经验的铺垫下，每个孩子都会很主动地跟着教师一起阅读。在阅读大图书的过程中，除了水果孩子们认识了更多不同的物品及其颜色，也激发了他们探索周围世界的兴趣。