幼儿园小班美术欣赏教案《叶子宝宝》含反思

小班美术欣赏教案《叶子宝宝》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感，通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班美术欣赏《叶子宝宝》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
　　2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
　　3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
　　4.感受作品的美感。

　　【活动准备】
　　1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。
　　2.创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
　　3.自制两棵树。
　　4.粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）

　　【活动过程】
　　一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈
　　1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？
　　它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）

　　二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察。
　　1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？
　　2.教师提问：叶子宝宝变成了什么？
　　你们会不会用树叶贴画呢？

　　三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝
　　1.相互交流分享叶子宝宝的名称。
　　2.想象描述叶子宝宝的外形特征。

　　四、情景创设四：送叶子宝宝回家
　　1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
　　2.把粘贴好的画挂到树上。

　　五、老师和小朋友们围着大树歌舞。

　　活动反思
　　本次活动教师参与其中，用正确的、完整的语言来表达树叶的形状、颜色及飘落的姿态，达到了示范的目的，同时又不显得呆板。孩子们参与热情很高，尤其把描述树叶飘落的姿态改成让幼儿用动作来模仿小树叶，孩子们非常感兴趣，都积极参与。
　　活动改变了以往语言活动的枯燥乏味，用新颖的方式，大大增加了活动的趣味性和幼儿的参与性，让幼儿在情境中提高了口语表达能力。妙的调动孩子得积极性。