幼儿园开学第一课健康《冠太郎，你怎么这么坏!》教案

幼儿园开学第一课健康《冠太郎，你怎么这么坏!》教案

活动目标

1.帮助幼儿初步认识新肺炎。

2.提高幼儿对新 疫情防范意识。3.加强幼儿对疫情防范方法的了解和使用。

3.提高幼儿对医务人员的敬畏。

二、活动难点

1.如何控 制课程力度，避免造成幼儿恐慌。

2.如何制造轻松课堂氛 围。三、活动准备 香皂，洗手液，水龙头，消毒水，75% 酒精，抹布，盆，拖把，手套。口罩（学生自带），冠状病 毒图样头饰，护士帽，医生胸贴。贴有120标签的游戏车。

四、活动过程

1 .引入 师:小朋友们春节过的怎么样?去亲 戚家还是在家？师:有些小朋友在家，有些小朋友出门了， 出门的小朋友有没有戴口罩啊？师:戴口罩的小朋友棒棒的, 懂得保护自己。这个春节我们迎了一个不一样的怪兽，他 的名字叫冠太郎，是和灰太狼一样“我可能还会回”的冠 太郎，你们想不想看一下这个怪兽。幼:不想。（这时候就 要激发孩子的英雄主义了，小朋友都有保护父母或者同伴 的英雄主义）；

2.故事讲诉：师:好的，那我们一起看这个 怪兽长什么样（放病毒图片）。（故事按照“中国疾控中心防护宣传儿童版”讲诉）师:一只叫冠太郎的怪兽本住在一 些生长在野外的可爱小动物身上，2019年12月，有一群人 突然到他的家，抓走了可爱的小动物，把他们做成食物。 子民们无家可归，作为国王的冠太郎必须带领他们的子民 找到新的家园。谁呢?找哪只动物好呢?小朋友觉得找谁好? 幼:小猫，小狗，人。师:我们一起看怪兽冠太郎会怎么办, （放病毒接近人图片），冠太郎召集他的子民一起出发，他 们到一座大山前，山上有几个洞口，这座山是谁?是正在杀 小动物的人，还有吃动物的人，山的入口原是人的嘴巴和 鼻子。 于是啊，冠太郎派出了他的先锋部队从鼻子和嘴巴 进入人的体内，先锋部队在人的口水和肺部安家了。“报告国王，我们巳经做好新家园的一切准备，可以让我们的告诉我们，“只要我们都呆在家里，不出门，冠太郎是不会跳到我们身上的。”可是有小朋友想出去啊，呆在家里 多闷啊。“医生叔叔，我妈妈要出去买菜怎么办” “带上小口罩啊，回记得洗手，把口罩放在袋子再扔喔。”英雄 医生叔叔微笑说。“一定要洗手后才可以碰我们的眼睛， 脸。鼻子和嘴巴喔,洗手液和清水能冲走冠太郎军队”“好的，谢谢你英雄叔叔” 英雄们带领着全国的人民和冠 太郎打了一场激烈的战争。人们纷纷戴上他们的口罩，拿 起他们的香皂和消毒液。冠太郎一个杀一个！ 冠太郎和他 的子民死的死，伤的伤。冠太郎不服气，他说“我还有一 些子民在野生动物身上住着，如果你们再杀害小动物，破 坏我们的家园。我们还会再的！” 幼:我们赢了吗？师:我 们现在还没全部打败冠太郎的军队，但只要小朋友们和爸 爸妈妈爷爷奶奶保护好自己，我们的英雄很快就能战胜他 们的。3.教师演示，师幼互动 师:英雄们告诉我们怎么做 可以打败怪兽冠太郎？幼:戴口罩、洗手、消毒。 师拿出 香皂，洗手液，口罩和消毒液，抹布，拖把，手套，盆。 师:小朋友平时在家也洗手，可是啊，英雄医生护士告诉老 师，武器“七步洗手法”更厉害!请小朋友们伸出可爱的小 手跟老师一起学洗手。 师按“七步洗手法”反复三四次教 学。师:小朋友们学的很好，进步很快。可是呀老师身边 还有很多的武器，你们认识吗？ 师介绍消毒液和抹布，拖 把用法。师:看哪位最有力量打败更多的冠太郎子民，有 哪位愿意上展示你的战斗方法?举手告诉老师。师对幼儿的表现给予肯定和引导。4.角色扮演。师:好了，现在小 朋友们也认识怪兽冠太郎了，也从英雄们那里知道了最有 力量的武器，现在是时候打败冠太郎了。 师拿出冠太郎头 饰，护士帽，120标签救护车，医生胸贴;洗手液，消毒液， 香皂，其他物品图片摆好；示意幼儿准备好口罩。

游戏规则：

1.教师学生轮流扮演怪兽冠太郎

2.幼儿自行选择扮演 医生、护士、普通人

3.规定好救护车行驶路线，人员不得 走在公路上

4 .幼儿可自行选择一种武器

5 .冠太郎生命值 为10分，受到香皂，消毒液攻击后生命值减少一分，其他 物品时攻击冠太郎不受伤。生命值为零时死亡，游戏结束。

6.冠太郎碰到不戴口罩的小朋友时，小朋友被攻陷，医生 护士将小朋友带去医院。师引导幼儿开始游戏，提醒幼儿 注意游戏过程注意安全。

结束语：冠太郎是个顽强的怪兽, 小朋友们不要破坏他们的家园喔。和爸爸妈妈一起，出门戴好口罩，回家洗手，多开窗。用最厉害的武器，和我们 的英雄们一起打败冠太郎的怪兽王国！