幼儿园大班社会《最美劳动者》优质教案

幼儿园大班社会《最美劳动者》优质教案

活动目标

知道最美劳动者的内涵，萌生对劳动者的崇敬之情。

尝试用“如果没有……，我们会……”的句式讲述没有劳动者辛勤工作的后果。

愿意做一些力所能及的小事来分担劳动者的辛苦。

活动准备

经验准备：对五一劳动节有初步的认知；对新型冠状病毒疫情造成的生活现状有所了解。

课件准备：《最美劳动者—保安、保洁员》视频；“最美劳动者-配送员”实拍图片；“最美劳动者-医生护士”实拍图片；“力所能及的小事”图片。

活动过程

谈话激趣，请幼儿自由讨论对劳动节最直接的感受，从假期引出主题。

——五一劳动节就要到啦，说到劳动节你们会想到什么呢？（放假、出去玩、爱劳动…）

——小朋友提到放假，你们喜欢放假吗？

小结：五一劳动节是属于所有劳动者的节日，一说到它我们第一个想到的就是美好的假期，可是在这个专门为劳动者成立的节日里，仍然有很多职业的劳动者坚守在岗位上辛勤地工作着。

播放视频及图片《最美劳动者》，结合新冠疫情的情况向幼儿讲述这些劳动者的辛勤付出，激发幼儿对最美劳动者的崇敬之情。

1.播放视频《最美劳动者—保安、保洁员》。

——不仅在节假日很多职业的劳动者无法享受假期，在一些特殊时期，比如新冠疫情这段时间，他们更是冒着危险坚持工作。我们一起来看看这些最美劳动者是谁吧。

——视频里的人是什么职业？（保安、保洁员）

——保安在做什么？（量体温）

——保洁员在做什么？（喷洒消毒液、消毒电梯）

小结：小区保安要给每个进小区的人测量体温，保洁员要用消毒液喷洒清洁小区的每个角落，为的就是保证我们的安全。他们是最美劳动者。

2.出示图片“最美劳动者-配送员”。

——图片上的人是什么职业？（配送员）

——配送员在做什么？（送食物、生活用品）

——你家有请配送员帮忙送食物吗？

小结：为了减少病毒的传播，很多爸爸妈妈选择在网上买菜、买生活用品，这些东西都要靠配送员辛苦地运送才能送到我们手上。他们是最美劳动者。

3.出示图片“最美劳动者-医生、护士”。

——图片上的人是什么职业？（医生、护士）

——他们的打扮是什么样的？（穿着防护服，全身都包得严严实实。）

——你觉得这样打扮会有什么不方便的地方？（不能吃东西、上厕所很麻烦、很闷热）

小结：疫情期间，最最辛苦的劳动者就是医生和护士了。他们冒着生命危险，努力救治着许许多多被新型冠状病毒感染的病人。而且这次的病人很多，为了更多地照顾病人，他们累了也很少休息，饿了也没能及时吃东西。他们是最美劳动者。没有医生、护士、保安、保洁员、配送员……这些最美劳动者的付出，就没有我们健康安全的生活。

组织幼儿想一想如果没有最美劳动者的辛勤付出，我们的生活会怎样，并试着用“如果没有……，我们会……”的句式说一说。

1.教师示范启发。

——比如我们可以这样说：如果没有保洁员清洁卫生，消毒小区，我们住的地方会变得很脏很乱，出门也很不安全。

2.鼓励幼儿试一试。

出示图片“力所能及的小事1”，请幼儿操作课件，倡导幼儿从自身做起，通过一些力所能及的小事来支持最美劳动者的付出。

1.出示图片“力所能及的小事1”，引导幼儿尽量不使用一次性用品，减少垃圾的产生。

——我们尊敬赞美最美劳动者，但其实我们还可以做更多，比如做一些力所能及的事来支持他们的工作，分担他们的辛苦，一起来学学吧。

——图片上哪些是一次性用品？

——如果我们能少用一次性用品，就可以减少垃圾的产生。请你把它们找出来，收起来吧。

2.出示图片“力所能及的小事2”，引导幼儿学会保护自己，节约医疗资源。

——如果有很多很多病人需要救治，那医生就得不到休息。所以我们保护好自己，不生病，就是对他们最大的支持。图片上哪些做法是正确的，请你选一选。

小结：让我们一起坚持做好力所能及的小事，向最美劳动者致敬。

活动延伸

区域活动

在美工区投放绘画材料，请幼儿画出自己心中的最美劳动者，向最美劳动者表示感谢。

家园共育

请家长陪同幼儿亲自将画送到最美劳动者手里，并向他们表达谢意。