【活动目标】
  1、引导幼儿理解故事内容,重点学习词语:红红的,圆圆的。
  2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法,体验活动的乐趣。
  3、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
  4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。
【活动准备】
  小灰兔图片许多个圆(红色的圆)PPT。
【活动过程】
  一、开始部分。
  让幼儿猜一猜今天佳佳老师带来了什么,引出主题。
  二、基本部分。
  1、老师出示道具——小灰兔,小朋友和小灰兔打招呼。小灰兔今天是来找东西的,出示信封,让幼儿把里面的东西取出来(一个圆)。
  2、在黑板上出示12个圆,让幼儿说一说什么东西是圆的?(幼儿说,老师添画——磁铁石,气球,篮球,西瓜,棒棒糖,苹果,太阳,头,地球,镜片,轮胎,井盖)
  3、出示小灰兔要找的东西——一个红色的圆。
  让幼儿从刚才的12个圆中找一找哪一个圆和小灰兔找的一样——又圆又红,然后贴上红色的圆(除了小朋友头像,地球),给小灰兔找了10个又圆又红的东西。
  4、幼:小灰兔,小灰兔,这是你要找的东西吗?
  师:小灰兔说“快啦,快啦”。
  继续出示红色的圆,边上有云彩,幼儿说是(快思 www.www.wyabb.com)天上的太阳,就请幼儿说一说从给小灰兔找出来的10种东西说一说哪个能在天上的?(一一排除)最后出示太阳——小灰兔要找的是太阳。
  三、老师讲故事《小灰兔找太阳》。
  1、小灰兔为什么要找太阳?
  2、大屏幕中出示图片,让幼儿看一看还有谁在找太阳?(动物,植物,人,太阳能)
【活动延伸】
  让幼儿在平常的生活中找一找还有什么东西需要太阳。
 活动反思:
  孩子们经常能在天上看见太阳,但是太阳到底是什么样子的,对于小班孩子来说,受其语言能力发展的限制,还不能很好的描述出来。在本次活动中,我们借助于故事《小兔子找太阳》,让孩子们用较形象完整的语言来描述太阳的特征。故事中小兔子是孩子们都熟悉的动物形象,而且班级孩子对三以内的数量、红色、圆形及方位名称都具有一定的感知经验,再运用直观的图片进行辅助教学,更易于帮助孩子理解故事内容。通过本次活动,不但可以提高孩子的语言能力,丰富词句,激发其关注周围事物的色、形的兴趣,还可以拓展孩子的知识面。

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