幼儿园大班上学期数学教案《我们的超市》含反思

　活动目标：
　　1、在游戏中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类，初步探索统计方法。
　　2、乐意与同伴交流探索过程和结果，分工合作，体验成功的乐趣。
　　3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
　　4、熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
活动准备：
　　发动幼儿收集幼儿用品、玩具类、食品类的物品若干、袖套、笔、记录板，幼儿人手一份，橡皮擦六快。
活动过程：
　　一、分类--按不同的要求分类
　　1、师幼共同搬运货物（生活用品、食品、玩具类）过超市
　　2、想想怎么样摆放物品能更合理，让顾客一看就能找到自己想要的东西。
　　3、幼儿讨论如何将物品分类摆放。
　　4、教师提出分类要求：
　　1）任意物品的归类摆放要整齐合理
　　2）要轻拿轻放，与同伴商量，互相合作
　　5、引导幼儿按物品的名称、用途或性质进行分类归放，让幼儿尝试在总分类进行子分类
　　6、组织幼儿观察超市，说说物品的归放是否合理，为什么？体验成功的喜悦。
二、统计--尝试用数字的形式记录
　　1、讨论：想知道超市里有什么物品吗？它们的数量是多少？该怎样统计呢？
　　2、要求：统计时要认清楚你统计的是什么物品，数量是多少？
　　3、自由探索：
　　1）幼儿自由选择物品进行记录
　　2）重点指导幼儿清楚地记录，统计的是什么物品，它的数量是多少？
　　3）引导能力强的幼儿大胆尝试，想出更合理的统计方法
三、延伸--经验提升、迁移
　　1、出示统计表，帮助幼儿从随意的统计过渡到表格的统计
　　2、进一步激发幼儿统计的兴趣和愿望
活动反思： 　　
　　本次活动幼儿在操作中增长知识，促进幼儿之间的交往。幼儿通过尝试参与超市的购物体会到购物带来的成功喜悦。 　 
　　本活动通过“超市购物”使幼儿在实践活动中获得经验，真正体现了让孩子“走进社会、开拓视野”的理念。