幼儿园大班数学公开课教案《数字对对碰》含反思

活动目标：
　　1、学习对应数量与数字1～10。
　　2、正确感知10以内的数量。
　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动准备《数字卡（1～10）》（自制的及挂图）、1～10的数字儿歌、教室里的各种物品、蜡笔、自制人物教具、篮子六个（在篮子上贴上1～10的数字）、自制花（花瓣上贴不同数量的小画点）
活动过程：
　　一、复习点数。
　　1、出示1～10的挂图。
　　师：请小朋友一起来复习数数，请看图片，老师指到哪个东西就请小朋友数出来。
　　2、点数实物。
　　师：请小朋友们现在数一数，我们教室里的桌子有几张？黑板有几个？玩具柜有几个？……
　　二、教师导入，激发幼儿兴趣。
　　1、以情景引起幼儿兴趣。
　　师：告诉小朋友一个好消息，小豆豆明天要过生日，她想邀请小朋友们去参加生日晚会，你们想不想去？（幼儿回答）
　　师：那我们送小豆豆什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答给予肯定。
　　师：我们大家一起去采花，明天送给小豆豆，好不好？（幼儿回答）
　　师：小朋友们看，花园里开了这么多花（教师把花洒在桌面上）请小朋友看看这些花有什么不一样吗？（幼儿说）今天老师为小朋友们准备了一些漂亮的小篮子，大家仔细看一看，小篮子有什么不一样？你发现了什么？（幼儿自由回答）教师及时给予肯定。
　　师：下面小朋友们就去给小豆豆采花好不好？（幼儿回答）
　　师：在采花时小朋友们要让花的点子与花篮上的数字一样，听音乐开始采花，音乐停了采花结束
　　2、幼儿开始游戏（采花）
活动结束：
　　采花结束后，教师要找幼儿说一说："你们采了几朵花？采花过程中你发现了什么？（只要能说出点子和数字一样或数字和点子一样就可以了？）
　【活动反思】　　我觉得，这个活动让孩子们学会了很多，在快乐的心情中讲述，幼儿也很快乐的学习，而且6的加法算式他们全都学会了。最重要的是快乐，孩子们快乐，作为老师的我也很快乐。