玩具是给宝宝以乐趣的东西,虽然是以玩为主,但是若是有些益智功能那也是不错的选择,但是如果仅仅为了热门给孩子买玩具,这些东西一旦过时就会被宝宝抛弃,即使家长你钱多,每次有新东西都买来,不怕孩子抛弃,但是也会有其他问题,例如玩具争端问题。
状况一:抢对方的玩具
2岁的小苹果与1岁半的美美开心地在玩堆杯子的游戏,和平共处的气氛让一旁的家长感到放心,突然小苹果拿起一个橘色的杯子,美美看到了,伸手想要拿,小苹果说什么也不肯给,美美开始大哭……
当宝宝还无法用言语表达时,如果是2个以上的宝宝一起,家长可以在旁边指导照顾,避免他们之间产生冲突,也可以借机教宝宝如何与他人相处。如果宝宝已经到了有自主观念的年纪,当冲突发生时,家长在解决纷争的同时,可以培养宝宝的时间观念,跟宝宝说分针指到哪时,应该换对方玩,除了让宝宝学着分享、等待,也可以让他有时间的观念。
状况二:不肯将玩具借给别人玩
强强手中有个小熊,小明看了很喜欢,也想玩,妈妈教过他要先跟人家说“借我”才能从别人手中拿过来玩,可是即使小明说了“借我”,强强还是不肯给,小明开始不开心了…
此时宝宝不懂“借”与“还”的观念,因此,当别人要从他手中将玩具拿走时,宝宝势必会有反抗的行为,甚至会出现拉扯的情况。如果这种情况不是很严重,建议家长们不要介入,让宝宝自己从纷争中取得一个平衡点,累积经验后,将来自然知道如何与人相处,也比较容易学到自己解决事情的方法。当冲突发生时,可以先将宝宝抱离现场,或将所争夺的玩具拿开,缓和一下气氛,但是不要跟宝宝说:“你怎么那么小气,都不借人家玩”,而是应以正面鼓励的方式,培养宝宝正确的“借”与“还”的观念。
状况三:宝宝只喜欢一个人玩
家中来了妈妈的好朋友和她的女儿小芬,妈妈叫婷婷和小芬一起玩,可是婷婷不愿意,自己带着宝贝玩具到一边独自玩,妈妈担心婷婷这样孤僻将来会没有朋友。
宝宝真正开始懂得和朋友一起玩,一般是在3岁以后。宝宝需要有独处的能力,所以单独玩的情况是允许的,如果真的不放心,家长可以与他一起玩。若担心宝宝因此形成孤僻的个性,平时应给予宝宝充足的安全感,让他从跟家人的互动中,培养与人相处的信心,之后试着带宝宝到公园,让他逐渐习惯与同年龄的宝宝相处,久而久之,宝宝面对他人时就会变得比较自然。
宝宝的玩具太多,太新,是造成以上问题的主要原因,有时候看不得别的玩具比自己的好。喜欢抢,有时候觉得自己的玩具比别人的好不愿意跟人交换和分享。只愿意自己玩,当然借给别人就更不可能啦,所以爸妈们应该少给宝贝买玩具,并且买耐玩的玩具,一是为了学会珍惜,而是为了人际交往,三是为了益智。
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