幼儿在幼儿期主要的学习方式是什么？

主要的幼儿学习方式，从不同的角度划分不同的方法：

一、根据学习活动中主要感官的运用可分为：操作学习和倾听学习

操作学习是幼儿学习的主要方式，幼儿善于观察事物的变化，幼儿通过感官直接接触学习。

倾听学习对其以后获取知识、认识世界、发展智力及良好的心理品质有着极其重要的作用。

二、根据学习的内容可分为：两维学习和三维学习

两维学习是指以符号或图画为内容的学习。如幼儿专心的看图书或画画。

三维学习是指通过利用一定的工具和材料形成或改变物体的空间、形状和状态的学习。比如，幼儿的建构活动。

三、根据学习的空间可分为：室内学习和户外学习

室内学习就是在固定场所内进行学习，比如看科教片，动画片，老师讲述故事等等。

户外学习包括锻炼活动、养殖、种植活动、散步活动等。

四、根据学习过程中儿童对学习材料的运用与安排可分为：同时学习和继时学习

同时学习在操作材料时是边拿边用。

继时学习是准备好材料，幼儿就用这些准备好的材料来做东西。

五、根据学习过程儿童与他人的关系可分为：交往学习、模仿学习、冲突学习

交往学习是两个或两个以上玩同一的游戏而且有分工。

模仿学习是儿童按照老师或家人的动作进行学习。

冲突学习是幼儿在对同一件事有不同的立场、看法不同，引起矛盾，在这个过程中，幼儿伴随着愤怒、忍让等情绪，作为专业的教师发现幼儿冲突时，应该想到发生冲突的幼儿原来是怎样的，我如何做才能支持幼儿，这件事对其他幼儿有什么教育意义等。