1.在幼儿园系统地培养幼儿的独立性


  在实践中培养幼儿的独立能力。学习某种技能,不能光靠观察和听讲,必须要去自己动手去做,才能获得能力。在幼儿园的环境下,要让小朋友从事他们力所能及的小事,这样宝宝独立动手能力和独立精神才可以得到培养。父母要配合老师,多给孩子机会,让孩子积极参与各种活动,使他们充分施展自己的思维和能力。

如何培养孩子的自理能力?

  (1)利用生活活动培养幼儿自理能力


  生活活动中的点点滴滴都可以被用来锻炼幼儿的自理能力。在幼儿园中,老师会充分考虑到幼儿的年龄特点,运用亲身示范,榜样引导等方法,让幼儿学会生活自理的能力。


  (2)利用学习活动培养幼儿自理能力


  很多老师会组织一些学习活动,在“身教”同时进行“言传”,这会给小朋友树立自理与自立的意识,教会他们怎样做自己力所能及的事。


  (3)利用游戏活动培养幼儿自理能力


  寓教于乐,这样的教育方式比较符合该年龄阶段幼儿的心理特征。在游戏中,幼儿的思维,人格,动手能力和交往能力等都得到了长足发展,同时,幼儿的天性也得到了发扬。在游戏过程中,教师会积极引导幼儿认知与操作,并通过对幼儿认知细致的观察来分析与评价他们的发展。


  2.家园携手,发挥家庭培养幼儿自理能力的优势


  (1)形成正确的教育观念,促进幼儿自理能力的发展


  父母自己必须端正教育观念,遵循教育规律和小朋友的年龄特点,才能给下一代正确的引导。家长要做到:


  a.帮助幼儿养成良好的行为习惯,多给予鼓励与指导。天长日久,宝宝的行为就可以与可以与家长的要求趋于一致。


  b.对幼儿严格要求。对小朋友提出的种种不合理的要求,不能总是点头答应,要坚决地越俗他们的行为。


  c.要注意控制孩子的注意力,把孩子的关注力从那些消极的和不合理的事物上转移开,让孩子避免受到一些负面信息的影响。


  d.扩展孩子的视野,扩宽其知识面。孩子的知识面宽了,才更能够了解是非对错。


  (2)在生活中培养幼儿生活自理能力


  生活自理能力,当然应当在生活过程中培养。家长应当鼓励和支持孩子勤于动手,自己的事情自己做。孩子力有未逮时,家长可以从中指导但是不要代替他去做。另外,要多用正面教育,切忌打击和嘲讽,不要损伤孩子自尊。


  (3)家园协作,共同培养


  家长要主动与老师交流,互通情况,互换意见,从而有的放矢地进行教育。另外,无论在家还是在幼儿园,对孩子的各项要求应当保持一致。如果在幼儿园时要求严格,在家放任自流,不但起不到好的教育结果,还会让孩子产生出双重标准。


  (4)建立良好的家庭教育氛围


  一个良好的家庭教育氛围,应当是民主、平等、和睦,向上的环境。只有这样的环境,才可能提供孩子自由成长的空间,才有利于培养孩子的独立意识。

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