幼儿园小班优秀数学教案《感知5以内的数量》含反思

小班优秀数学教案《感知5以内的数量》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习按数量对应摆设数量是5以内的物体，感知5以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数，引发幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园小班优秀数学《感知5以内的数量》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、感知5以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。
　　2、学习按数量对应摆设数量是5以内的物体。
　　3、引发幼儿学习的兴趣。
　　4、体验数学集体游戏的快乐。

　　活动准备：
　　教具：5以内数量的水果图片若干、大正方体积木(贴有5以内的点卡)。
　　学具：五个小篮子贴有1—5的圆点标记，每位幼儿15个片片。

　　活动过程：
　　一、复习点数5以内的数量
　　1、今天，刘老师给小朋友带了一些水果来，你们想不想知道是什么水果
　　2、教师逐一出示苹果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果图片，幼儿手口一致地点数，请个别幼儿根据水果的数量拍几下手，并给各种水果匹配相应的圆点卡，请其他幼儿帮他验证。
　　3、教师出示大积木，教师滚积木，请全体或个别幼儿点数并用拍几下手来表示相应的点卡数量。

　　二、幼儿自主操作
　　1、在小朋友桌子上的袋子里有许多片片，请小朋友把袋子里片片拿出来，送给圆点朋友。
　　2、出示五个贴有标记的篮子，集体点数卡片上圆点的数量。
　　3、幼儿操作：看篮子里的圆点数量送片片，一边送一边说：几个圆点送你几个片片。

　　三、小结。
　　根据幼儿操作的情况进行简单地总结，并鼓励、表扬有进步的幼儿。

　　活动反思：
　　本次活动是想通过用简单易懂的方法教会幼儿感知5以内的数数，进一步帮助幼儿对1-5数字的理解，同时也给孩子独立动手操作练习的机会。但这节课下来也发现自己的不足之处，在课堂中没有灵活准确运用量词，自己对数学语言组织还有所欠缺，自己的语言有点零乱，啰嗦，也没有激情的教学语言，这些都是我在以后的教学中必须改进的地方。