幼儿园大班小鱼折纸教案反思

幼儿园大班小鱼折纸教案反思

（1）大班教案《小鱼折纸》含反思

　　活动目标 　　1：培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。 　　2：通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力。 　　3：让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。 　　4：会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　5：感受作品的美感。 　　重点难点 　　重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。 　　难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。 　　活动准备 　　材料准备：正方形折纸（每个幼儿一张），水彩笔（6*N数量），有水草和珊瑚的海洋大图画一张，录制流水声音乐一段，双面胶N（小组数量）卷。 　　空间准备:1按6个幼儿为一组摆放桌椅，每组6支不同颜色的水彩笔。 　　2将大图画展示在黑板上。 　　活动过程 　　1：带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作，随着播放的音乐唱着“我是一只快乐的小鱼。。。”排队进入教室，请幼儿依次入座。幼儿觉察到黑板上的图画，引导幼儿说出看到的景象和图画上的生物。 　　2：提问幼儿“海洋图画上好像少了些什么？”引导幼儿说出答案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。“海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏？”启发幼儿的探索思维;“我们来做些鱼和它一起做游戏吧！”引导幼儿动手创作。 　　3：示范制作深海鱼过程三步骤：（一）把正方形折纸斜对角对折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成双重三角（鱼身）。 　　（二）把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢（鱼尾巴）。 　　（三）把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛，（鱼身）绘画上鱼鳞（小朋友喜欢的形状；提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼；一条条漂亮的深海鱼就做好了！ 　　在制作过程中给予幼儿适时的肯定和鼓励。激发幼儿喜欢制作手工的兴趣和体会制作过程的乐趣。 　　4：再次提问幼儿“鱼在哪里最快乐呢？”启发幼儿将鱼放到深海洋中去和那只孤单的鱼一起做游戏。音乐再次响起，请幼儿起排队做“我是只快乐小鱼”游戏，让幼儿在欢乐中结束课程。 　　教学反思 　　1. 因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定的难度。在反复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励；需准备多几张折纸。 　　2. 幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。如果重新上这节课，会准备更充足的材料，最好每幼儿一组(6支)水彩笔。