树叶宝宝比大小
树叶宝宝比大小 活动目标: 1. 知道树叶有大有小,能比较两片树叶的大小。 2. 用身体动作感受大与小。 3. 能听指令做动作。 活动准备: 各类大小树叶若干(或自制的大小树叶画);两个贴有标签的小筐(标签①是一个人——两臂张开、两脚分开;标签②是一个较小的人——屈膝下蹲,埋头,两手抱膝。);一副挂图(两棵落叶纷飞的大树) 活动过程: 一、复习儿歌《片片飞来象蝴蝶》,出示挂图引出树叶宝宝。 师:小朋友们看今天来了许多老师要和我们一起学本领,我们一起来欢迎他们,那我们一起来念一首儿歌《片片飞来象蝴蝶》送给所有老师好吗?看哪个宝宝的声音最好听。 师:老师这里有一副画,想请小朋友仔细看看,这些树叶宝宝怎么了,它们在干什么?(往下掉)那你知道现在是什么季节吗? 二、树叶比大小 1. 分给每个幼儿大小树叶各一片, 师:我们教室里也有好多树叶宝宝,它们偷偷告诉我,想要和小一班小朋友们一起做游戏,,你们愿意吗? 现在请你看看你手里的树叶,觉得它们像什么?(如像小鱼、像手等等) 2. 师:数一数你们手里现在有几片树叶?看看这两片树叶一样大吗?哪片比较大?哪片比较小?你怎么知道的?(幼儿交流比较大小的方法) 3. 教师做示范,然后请幼儿听指令,感知树叶落下的过程。 师:现在老师是树妈妈,你们想不想看看我的树叶宝宝从树上落下来的样子? 指令:“风儿吹吹,大树叶飘下来了;风儿吹吹,小树叶飘下来了。”(把手举高,然后相应地松开手让手中的树叶落下来) 师:小朋友们想不想来试一试。 三、用身体动作表现大小 1. 师:树叶有大有小,老师想用两个动作来表演大树叶和小树叶。请你们猜猜老师表演的动作哪个是大树叶,哪个是小树叶,好吗? 2. 教师做两个动作:两臂张开、两脚分开,一副舒展的样子;屈膝下蹲,埋头,两手抱膝。 师:你们猜出来了吗?哪个是大树叶,哪个是小树叶?为什么? 师:你们也来试一试好吗? 3. 引导幼儿创编动作 师:除了这两个动作,你还可以用什么动作来表演大树叶和小树叶? 四、送树叶宝宝回家 师:我们的树叶宝宝累了想回家休息了,你们看,这里有大树叶和小树叶的家(两个小筐),它们的家有不同的标记,请你们想一想,哪个是大树叶宝宝的家,哪个是小树叶宝宝的家?然后把它们送回家,好吗? 附:片片飞来象蝴蝶(儿歌) 秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。 红树叶,黄树叶,片片飞来象蝴蝶
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