活动目标 1、发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力,让幼儿尝试和探索从<100>往下跳的技能,提高灵敏性、协调性。 2、培养幼儿<101>、互相帮助的良好品质,能主动参与并在活动中积极动脑的意识与能力。
活动过程
一、导入 在音乐伴奏下师生一起做热身操。
二、展开 1、介绍活动器材 教师:你没看这是什么?(平衡木) 我们可以用平衡木干什么呢?今天我们就用平衡木做有趣的游戏好不好? 2、激发幼儿活动的兴趣。 (鼓励幼儿自由探索平衡木的各种玩法,并及时请幼儿示范自己的玩法。) 3、带领幼儿做走爬游戏。 (1)骑马爬过小桥 双腿分开坐在平衡木上,像骑马一样匍匐向前爬。 (2)爬暗道 将平衡木并拢排好,让幼儿从平衡木下爬过去。 (3)走平衡 让幼儿排好队,鱼贯式在平衡木上走过去。第二个来回可提醒幼儿加快速度。
4、让幼儿走过桥,从桥上跳下。 教师示范从桥上往下跳的正确姿势,讲解方法和要领: 屈膝摆臂向上跳,前脚掌着地,屈膝缓冲,身体下蹲。 然后幼儿继续练习。 5、视幼儿情况逐渐增加“桥”的高度,鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。
三、结束 1、对幼儿的表现作积极的评价,表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。 2、在音乐伴奏下跟老师做放松操。
其他参看
活动目标:
1.尝试用多种方法过不同的障碍物,从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣(重点)。
活动准备:
垫子 小凳子(红外线)
活动过程:
一:开始部分:放音乐,老师和幼儿一起做热身活动
二:基本部分
1、放音乐——兔子舞,让幼儿和老师一起做律动。
2、老师告诉幼儿做——极限爬行运动
(1)先让女孩子平躺在垫子上(做木头人,双手贴在腿边),男孩子从女孩子身上爬(老师师范,手先过去,再把腿抬过去)。
(2)让女孩子拱起身子来做山洞状,让男孩子爬过去。
(3)让男孩平躺或拱起身,女孩子爬过去。
3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈,让幼儿贴在身上准备游戏——冲破敌阵(注意一定不要碰到红外线,否则能量会减少)最后谁剩的能力量多就获胜。
规则:三个孩子平躺,三个孩子拱起身,让其他幼儿爬过三个平躺的孩子,爬过有红外线的地方,在爬过拱起身的孩子,到达终点(记录男孩和女孩剩下能量的多少)。
4、换另一组幼儿进行游戏(交替练习),记录剩下的能量多少。
三:活动延伸
创设“小雪人”情境,听老师口令做放松运动,结束活动
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