小班分享阅读--蓝风筝
活动说明: 本书的重点是引导幼儿理解并学习运用“飞”、“追”、“冲”、“落”、“摔”等动词以及副词“一直”、“一会儿”;引导幼儿学习如何观察图画、如何利用图画线索读图,特别是风筝的姿态、动作,大风的动作与风筝的高低,风筝的表情等等,培养幼儿的观察力、推理能力;引导幼儿认识友谊的美好,体会孤僻与友好的感情,强调幼儿合作的必要性。 <活动一>大书阅读 活动目标: 1、引导幼儿学习观察图画、利用图画线索读图; 2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容; 3、培养幼儿的观察力、推理能力。 活动准备:大书、天气的图片 活动过程: 一、封面阅读 ――教师拿出大书,然后引导幼儿仔细观察图画,请幼儿猜猜、讲讲故事内容。 二、大书图画阅读 ――遮盖书中文字部分,引导幼儿仔细观察图画,利用图画中的线索读图。猜猜下一页会是什么? 三、大书文字阅读 ――教师在引导幼儿观察图画后,指读文字。 <活动二>小书阅读 活动目标: 1、回忆和巩固上次学到的内容; 2、引导幼儿认识友谊的美好。 活动准备:大书、小书 活动过程: 一、大书阅读 ――教师拿出大书,帮助小朋友进行复习阅读。在阅读的时候注 意幼儿的指读过程,帮助幼儿在阅读的过程中建立音形义三 者之间的联系。集体阅读之后,教师将小书发给每个幼儿, 请幼儿自己朗读,教师随机指导。 二、扩展学习 ――认识春夏秋冬。 <活动三>拓展活动 活动目标: 1、以各种形式的活动扩展幼儿的相关经验; 2、通过制作活动锻炼幼儿的小肌肉发展。 活动准备:若干张纸,线等 活动过程: 一、手工制作 ――幼儿学习制作简易的风筝,在幼儿园和小朋友们一起体验制作的乐趣。 二、放风筝 ――和朋友们分享放飞的快乐; ――和家长享受亲子的愉悦。
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