小班分享阅读--蓝风筝

活动说明:   本书的重点是引导幼儿理解并学习运用“飞”、“追”、“冲”、“落”、“摔”等动词以及副词“一直”、“一会儿”;引导幼儿学习如何观察图画、如何利用图画线索读图,特别是风筝的姿态、动作,大风的动作与风筝的高低,风筝的表情等等,培养幼儿的观察力、推理能力;引导幼儿认识友谊的美好,体会孤僻与友好的感情,强调幼儿合作的必要性。           <活动一>大书阅读   活动目标:   1、引导幼儿学习观察图画、利用图画线索读图;   2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容;   3、培养幼儿的观察力、推理能力。   活动准备:大书、天气的图片   活动过程:   一、封面阅读   ――教师拿出大书,然后引导幼儿仔细观察图画,请幼儿猜猜、讲讲故事内容。   二、大书图画阅读   ――遮盖书中文字部分,引导幼儿仔细观察图画,利用图画中的线索读图。猜猜下一页会是什么?   三、大书文字阅读   ――教师在引导幼儿观察图画后,指读文字。           <活动二>小书阅读   活动目标:   1、回忆和巩固上次学到的内容;   2、引导幼儿认识友谊的美好。   活动准备:大书、小书   活动过程:   一、大书阅读   ――教师拿出大书,帮助小朋友进行复习阅读。在阅读的时候注     意幼儿的指读过程,帮助幼儿在阅读的过程中建立音形义三     者之间的联系。集体阅读之后,教师将小书发给每个幼儿,     请幼儿自己朗读,教师随机指导。   二、扩展学习     ――认识春夏秋冬。           <活动三>拓展活动   活动目标:   1、以各种形式的活动扩展幼儿的相关经验;   2、通过制作活动锻炼幼儿的小肌肉发展。   活动准备:若干张纸,线等   活动过程:   一、手工制作     ――幼儿学习制作简易的风筝,在幼儿园和小朋友们一起体验制作的乐趣。   二、放风筝   ――和朋友们分享放飞的快乐;   ――和家长享受亲子的愉悦。

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