健康:鼻子的秘密

健康:鼻子的秘密   执教:王浩   活动目标:   1.  积极参与闻气味的游戏。   2.  知道保护鼻子的方法,不用手抠鼻子。   3.  学习用镜子观察鼻子,了解鼻子的外形。   活动准备:   每组一套不透明的容器,分别装有香味(香水)、臭味(臭豆腐水)和液体的水。   活动过程:   1.  教师和幼儿共同玩游戏“闻到了什么”。   l  教师:你们知道这些瓶子里装的是什么吗?请你们闻一闻,猜一猜。   l  教师:我们的鼻子还可以闻到什么气味呢?(引发幼儿回忆生活经验。)   l  教师:我们的鼻子真有用,可以闻到香味,可以闻出臭味,还可以闻出各种不同的气味。   2.  教师和幼儿共同观察鼻子的外形。   l  教师:看看我们的鼻子长在什么地方?是什么样子的?   l  教师和幼儿用镜子观察鼻子。   l  教师:鼻子有鼻梁、鼻尖、鼻孔,鼻孔里可能有鼻涕。   l  教师:你们的鼻子是不是一样的?什么地方不一样?   3.  教师和幼儿共同讨论保护鼻子的方法。   l  在容器边,教师请幼儿紧闭嘴巴并捏住鼻子片刻。   l  教师:你们能闻到什么气味吗?你们有什么感觉?   l  教师:鼻子用来呼吸的,不呼吸的人会很难受,也不能存活。   l  教师:那你们应该怎么保护鼻子呢?   l  教师小结:不用手抠鼻子,轻轻擤鼻涕,平时注意不用手碰撞鼻子,让鼻子成为我们的朋友。   教学反思:   我在开始部分采用了魔术的手段,让幼儿开始就进入了奇幻的境界,在通过镜子自己观察,幼儿掌握了鼻子的组成,在后面的体现鼻子用途时,我让幼儿亲自体验,幼儿兴趣很浓。最后在保护鼻子的环节,我运用了故事,孩子在安静中,明白了,鼻子的用途。

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