直映拼音教案
进度安排(以暑期班上午五个半天为例,供参考)
第1半天,分如下三节课。
第1节课 8:30~9:20 学习韵母。
9:20~9:40 吃点心
第2节课 9:40~10:30 学习声母,复习韵母。
第3节课 10:45 ~11:30 学习声调,复习韵母、声母,。
第2半天,也分如下三节课。
第4节课 8:30~9:20 复习韵母、声母、声调。
9:20~9:40 吃点心
第5节课 9:40~10:30 拼读单韵母音节。
第6节课 10:45 ~11:30 拼读单韵母音节。
第3半天,也分如下三节课。
第7节课 8:30~9:20 复习韵母、声母、声调,拼读。
9:20~9:40 吃点心
第8节课 9:40~10:30 拼读。
第9节课 10:45 ~11:30 拼读。
第4半天,也分如下三节课。
第10节课 8:30~9:20 复习韵母、声母、声调,拼读。
9:20~9:40 吃点心
第11节课 9:40~10:30 拼读。
第12节课 10:45 ~11:30 拼读。
第5半天,也分如下三节课。
第13节课 8:30~9:20 复习韵母、声母、声调,拼读。
9:20~9:40 吃点心
第14节课 9:40~10:30 拼读,学习整体认读音节。。
第15节课 10:45 ~11:30 结业。
第1半天:准备声母、韵母挂图,声母、韵母大卡,奖花,点心。
第1课 学习韵母
先让学生看挂图学习韵母。
1、看着韵母挂图,老师读一遍,学生跟读一遍。
2、老师说明图意的谐音,找到图形中的韵母。(红色标出的部分)
3、老师带读这个韵母。如:老师:ai——紧挨的挨。学生:ai
4、全部韵母学完。老师引读一遍。老师说图意,学生读韵母的发音。举例如下:
老师:紧挨在一起。
学生:ai
老师:砍柴发出的声音
学生:ei 5、老师用韵母卡读,学生想图形。看反面,离开图,看韵母想图读。老师把韵母打乱顺序请学生读。
6、奖励奖花。
第2课 学习声母 ,复习韵母
一、看图学习声母。 1、 看声母挂图,老师读一遍,学生跟读一遍。 2、 老师说明图意的谐音,找到图形中的字母。(红色标出的部分) 3、 老师带读这个字母。如:b——广播的播。 4、 全部声母学完。老师引读一遍。老师说图意,学生读字母的发音。举例如下: 老师:广播。 学生:b 老师:山坡 学生:p 5、 老师读字母,学生想图形。 二、把图去掉,看字母想图读。 三、老师用字母卡让学生读,把字母卡打乱顺序请学生读。 四、复习韵母。
第3课 复习韵母,声母,学习声调
一、学习声调 1、看图认识声调。 第一声,汽车平路开。第二声,汽车上山坡。第三声,汽车拐个弯。第四声,汽车下山坡。 2、老师随意写一个声调让学生认一认。 3、看挂图熟练连读韵母的四声调。如:ā á ǎ à ē é ě è……αīαíαǐαì…… 4、老师用韵母卡,让学生看图,打乱顺序,读韵母的四声调。 二、 复习声母。
三、奖励奖花。
第2半天:准备声母、韵母挂图,声母、韵母大卡,奖花,点心,礼物。
拼读卡:拉驴 发怒 拔河 花朵 母鸡 米醋 读书 热气 刷牙 汽车
第4课 复习声母 韵母 声调
一.复习韵母和声调。
1.看挂图按顺序读韵母。
2.用韵母卡复习,通过多种形式进行趣味复习。
3.复习单韵母及单韵母的四声调。板书单韵母的四个声调:
第一声 a o e i u Ü
第二声 a o e i u Ü
第三声 a o e i u Ü
第四声 a o e i u Ü
二.复习声母。
1.读声母3-5遍。
2.重点复习: b p m f d t n l
第5课 尝试拼读
1.用b与a的四声拼。
a e i u Ü
b a e i u Ü
a e i u Ü
a e i u Ü
2.再用p m f d t n l与a的四声调拼。
3.再用p m f d t n l与e i u Ü的四声调拼。
4.复习g k h j x q zh ch sh z c s
5.出示拼读卡:拉驴 发怒 拔河 花朵 母鸡 米醋 读书 热气 刷牙 汽车,先让学生看图,告诉他们是什么词语,认识字的小朋友也可以读一读字。在学生知道发音的基础上进行拼读。
第6课 继续拼读
1.老师随意板书a e i u Ü 的任意一个四声调音,叫学生认读。
2.看图卡拼读:拉驴 发怒 拔河 花朵 母鸡 米醋 读书 热气 刷牙 汽车
3.把这些音节写在黑板上,让学生离开图和汉字,看拼音音节拼读。
4.用多种方法把以上拼读卡的音节拼熟。
第3半天:准备声母、韵母挂图,声母、韵母大卡,奖花,点心,礼物。
拼读卡:飞机 开水 推车 大海 贝壳 足球 手表 啤酒 草莓 柳树
第7课 继续复习声母 韵母 声调
1.用多种形式复习韵母、声母、声调。
2.重点复习韵母 ai ei ui ao ou iu 和他们的四声读法。
3.跟录音拼读31页的音节1-2遍。(此题从第三个半天开始每天听2-3遍,可以随时插到每节课中。)
第8课 继续拼读
1.复习韵母ai ei ui ao ou iu,做到能熟练地读出来。
2.看图卡拼读:飞机 开水 推车 大海 贝壳 足球 手表 啤酒 草莓 柳树
3.把这些音节写在黑板上,让学生离开图和汉字,看拼音音节拼读。
第9课 继续拼读
1.看图卡拼读:飞机 开水 推车 大海 贝壳 足球 手表 啤酒 草莓 柳树
2.用多种方法把以上拼读卡的音节拼熟。
3.拼读前面拼过的音节:拉驴 发怒 拔河 花朵 母鸡 米醋 读书 热气 刷牙 汽车。
4.如果学得好,可以再拼读书上22~23页上的其他音节,可以用拼音大卡让学生拼。
第4半天:准备声母、韵母挂图,声母、韵母大卡,奖花,点心,礼物。
拼读卡:学校 猎狗 蝴蝶 耳机 灭火 衬衫 宾馆 木棍 裙子 轮胎
第10课 继续复习声母 韵母 声调
1.用多种形式复习韵母、声母、声调。
2.重点复习韵母 ie Üe er an en in un Ün 和他们的四声读法。
3.跟录音拼读31页的音节1-2遍。(此题从第三个半天开始每天听2-3遍,可以随时插到每节课中。)
第11课 继续拼读
1.复习韵母ie Üe er an en in un Ün 做到能熟练地读出来。
2.看图卡拼读:学校 猎狗 蝴蝶 耳机 灭火 衬衫 宾馆 木棍 裙子 轮胎
3.把这些音节写在黑板上,让学生离开图和汉字,看拼音音节拼读。
第12课 继续拼读
1.看图卡拼读:学校 猎狗 蝴蝶 耳机 灭火 衬衫 宾馆 木棍 裙子 轮胎
2.用多种方法把以上拼读卡的音节拼熟。
3.拼读前面拼过的音节:拉驴 发怒 拔河 花朵 母鸡 米醋 读书 热气 刷牙 汽车。
飞机 开水 推车 大海 贝壳 足球 手表 啤酒 草莓 柳树
4.如果学得好,可以再拼读书上24~25页上的其他音节,可以用拼音大卡让学生拼。
第5半天:准备声母、韵母挂图,声母、韵母大卡,奖花,点心,礼物。
拼读卡:手枪 信封 领带 棕熊 跳绳
学习整体认读音节
第13课 继续复习声母 韵母 声调
1.用多种形式复习韵母、声母、声调。
2.重点复习韵母和他们的四声读法。
3.跟录音拼读31页的音节1-2遍。(此题从第三个半天开始每天听2-3遍,可以随时插到每节课中。)
第14课 继续拼读
1.复习韵母ang eng ing ong做到能熟练地读出来。
2.看图卡拼读:手枪 信封 领带 棕熊 跳绳
3.把这些音节写在黑板上,让学生离开图和汉字,看拼音音节拼读。
4.学习整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
第15课 继续拼读
1.看图卡拼读:手枪 信封 领带 棕熊 跳绳
2.用多种方法把以上拼读卡的音节拼熟。
3.拼读前面拼过的音节:拉驴 发怒 拔河 花朵 母鸡 米醋 读书 热气 刷牙 汽车。
飞机 开水 推车 大海 贝壳 足球 手表 啤酒 草莓 柳树
学校 猎狗 蝴蝶 耳机 灭火 衬衫 宾馆 木棍 裙子 轮胎
4.如果学得好,可以再拼读书上24~25页上的其他音节,可以用拼音大卡让学生拼。
5.结业式
6.巩固作业:看字跟磁带拼读31和32页的音节,每隔1~3天要听一遍,直到上学为止。
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