幼儿园疫情防控复学第一课健康领域《抗病毒小帮手一口罩》教案

幼儿园疫情防控复学第一课健康领域《抗病毒小帮手一口罩》教案

活动目标：

了解戴口罩在新型冠状病毒肺炎疫情期间的作用及意义。2. 纠正孩子戴口罩的误区，了解佩带口罩的正确方法。3.帮 助孩子进一步树立自我保护意识。

活动重点

了解戴口罩在新型冠状病毒肺炎疫情期间的作用及意义。

活动难点：

纠正孩子戴口罩的误区，了解佩带口罩的正确方法

活动准备：

各种质地、样式的口罩（如无纺纱布口罩、 纱布口罩、kn95 口罩、医用口罩、PM2.5 口罩、活性炭口 罩等）。

活动过程：

（一）导入活动、引起幼儿兴趣

1.师：现在想请小朋友们猜一个好玩的谜语，它是：“四四 方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风 沙不怕土。”（谜底：口罩）

2.师：你有戴口罩吗?为什么？

（二）幼儿观察 教师组织幼儿观察口罩，并提出问题，引导 幼儿进行讨论

1 .教师摆放口罩，请幼儿观察各种口罩的不 同之处。 师：“今天班里要开一场口罩展览会，小朋友们 看看它们有什么不一样？”

2.幼儿参观，自由发表想法。3.老师：“我们现在都在戴口罩，那口罩有什么作用？”

小结：可以防霾、病菌，口罩能不让病菌侵入我们的身体， 保护我们的身体健康。

（三）教师演示介绍（图片结合实物）

1 .无纺纱布口罩，就是最基础的口罩，采用简单纱布构成， 透气效果差，但是过滤作用明显，常应用在食品销售行业。纱布口罩，是生活中较常见的，材料是由棉布构成，有一 定的隔离效果，主要是通过棉布的组成结构达到主要作用， 有些会根据运用场所作用不同，在纱布上进行特别处理。

kn95 口罩及医用口罩，主要运用在医院、消毒场所，特 点也非常明显，大部分是一次性的，主要是阻挡病菌，当 然在医院中护士医生日常戴的口罩和主治医生手术时的口 罩也是不一样的。

PM2. 5 口罩，是专门用过滤PM2. 5微 粒的，随着雾霾污染天气的频繁，在日常道路上经常可以 看到。

活性炭口罩，专门用吸附异味的口罩，运用在一 些对气味要求特别严格的场所，比如清理垃圾时戴类似口 罩。

5 .类似的以某项具体作用为目的的口罩还有防尘口罩、 防毒口罩、防漆口罩等等。

请幼儿演示：怎样正确戴 口罩

1 .个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正 确与否。

教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴 巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能 从口罩两侧的边缘进去。”

3.讨论收放口罩的方法 佩戴后 应将口罩放入干净袋子里，再戴的时候不要翻面，应当避 免长时间佩戴。此外，可反复使用的口罩，每天都应该进 行清洗消毒;清洗口罩时，应先将口罩放入开水烫几分钟， 清洗干净再拿到阳光下晾晒，这样才能起到杀菌消毒作用。

（五）扩展幼儿特殊时期防护的经验自由讨论：“病毒发 生的期间除了戴口罩外，还应注意些什么呢？”特殊时期， 避免外出。在室内时，注意及时补充水分，多喝水，多吃 蔬菜水果，注意个人卫生，勤换洗衣服，特别是在外出回 时，勤洗手、喷消毒液、衣服最好清洗一下。饮食以清淡 营养为佳。在不得不外出的情况下，选择合适的防病菌口 罩、眼睛等，做好防护。

六、活动反思当前新型冠状病 毒疫情严重，特殊时期我们应对幼儿进行有光疫情防护方 面的引导，使幼儿学会基本的自我保护方法，本节课着重 给幼儿讲述了口罩的知识，让幼儿认识、了解各种各样的 口罩，引导幼儿学会正确的佩戴口罩的方法。