幼儿园大班安全《不私自离开校园》教案

幼儿园大班安全《不私自离开校园》教案

   活动目标：
  1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
  2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
  3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
  4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：教学挂图
活动过程：
  1、活动导入：观看教学挂图。
  教师出示挂图，并提问：
  （1）仔细看图，看看小朋友在做什么？
  （2）有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？
  2、活动展开：观看情景剧表演
  （1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。
  （2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
  ①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
  配班教师扮演人贩子。
  表演内容：
  教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
  皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
  ②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？
  3、活动展开：讨论私自离园的危险性。
  （1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？
  ①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？
  ②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
  （2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？
  ①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？
  ②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
  ③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。
  4、活动总结：不应私自离园。
  （1）教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？（通过讨论：引发幼儿的安全意识）
  （2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
  5、活动延伸：表演情景剧。
  请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。
活动反思：
  教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。