幼儿园大班艺术同构活动教案:江南水乡
设计意图:中华民居历史悠久,种类繁多。我们江浙一带最具典型的建筑样式就称为江南民居,它也是离我们孩子最近的、最容易接受的民居样式。而除了傍河而建的班驳的青瓦白墙,雕刻精致的石桥,小巧的亭台楼阁,精美的雕花木门和花样繁多的镂窗,还有悠然的乌蓬船,幽静蜿蜒的青石小巷,甚至是午间袅袅的炊烟和揽湖自照的垂柳,无一不显示出江南水乡特有的艺术魅力。对孩子来说,这是一种美的享受,更是一种美的熏陶。不仅让孩子知道江南人民创造美的智慧,更让他们用语言、肢体动作表达自己对江南水乡的美的感受。因此,根据孩子的兴趣和发展需要,设计了艺术同构活动——江南水乡。
活动目标:
一、能用语言、肢体动作表达自己对江南水乡的美的感受。
二、能大胆地合作,用长卷画的形式表现江南水乡的优美景色。
三、体验创造和成功的快乐。
活动准备:音乐《姑苏行》、长卷画形式的挂历——江南水乡、电视游览片。水彩颜料、画纸、排笔。
活动过程:
一、欣赏感受音乐
1、提问:听了这段音乐你有什么感觉?好象看到了什么?来到了什么地方?(幼儿听音乐)
2、提问:你有什么感觉?(幼儿回答)
3、提问:听了这么优美柔和的音乐你好像看到了什么?(幼儿回答)
4、提问:你觉得好像来到了什么地方呢?(幼儿回答)
5、小结:这段音乐的名字叫《姑苏行》,它描写了人们在江南水乡游览时看到的美丽景色。
二、感受音乐的同时欣赏教师的舞蹈动作和江南美丽的风景
1、欣赏:我们也来听着音乐到江南水乡去游览吧。
(幼儿听音乐欣赏教师的舞蹈,同时听散文朗诵)
2.欣赏:来,我们走近了仔细看一看。(幼儿走下位置欣赏长卷挂历和电视短片)
3、提问:你看到的江南水乡是什么样子的?你会用什么样的动作来表示江南水乡的特点?
(请幼儿用动作表示小桥流水、垂柳依依、临街傍水、粉墙青瓦、飞檐翘角、雕门镂窗、回廊曲折等江南水乡的特点。)
三、幼儿边听音乐边用舞蹈动作表现
表现:小朋友真不错,想出了这么多动作,那我们就听着音乐来跳一跳吧。(幼儿听音乐表现)
四、幼儿用水彩画的形式表现江南水乡的优美景色
操作:江南水乡可真美啊,你们喜欢吗?那就请小朋友拿起小画笔,把它请到我们身边来吧!
附: 散 文
江南是个好地方,小桥流水,垂柳依依。江南民居临街傍水,粉墙青瓦,飞檐翘角,雕门镂窗,回廊曲折,清净幽雅。古朴的斜屋面,高低起伏的云墙,精雕细琢的天窗,古色古香的门楼。江南民居像一首写不完的诗,唱不完的歌,又像一幅幅恬静优美的画卷。
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