幼儿园新年到教案合集带反思

（1）小班音乐详案教案反思《新年到》

 设计背景 新年快到了，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，了解过年时都有那些习俗，并让幼儿知道过年时应注意的安全知识，因此特设计了本次活动。 活动目标 1、通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。 2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识，体验过新年的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 重点难点 1、 让幼儿了解过年的习俗，体验过新年的快乐。 2、 让幼儿了解过年时应注意的的安全知识。 活动准备 1、 手工制作的鞭炮 2、 用橡皮泥制作的饺子 3、 放烟花的影片 4、 过年时欢庆的图片 活动过程 1、出示鞭炮和饺子 提问：小朋友，你们老师给你们带来了什么?(鞭炮和饺子)提问：“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀?”新的一年到来了，人们都会很高兴的用各种方式来迎接。课件出示(过年时欢庆的图片)。 2、让幼儿了解过年的习俗，体会节日的快乐。 提问：小朋友，再过几天就是新年了，谁能说一说你在过年的时侯，会吃到那些好吃的?玩那些好玩的?!出自:爱宝宝老.师!还会收到什么礼物呀? 3、学习儿歌 (1)教师先朗诵一遍儿歌，提问：诗歌的名字叫什么?儿歌里都有谁?他们都在做什么? (2)幼儿带着问题听第二遍儿歌，之后回答问题，并逐步学念儿歌。 4、送礼物 画鞭炮：让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮，送给爸爸妈妈。 5、课件出示放烟花的影片 小朋友，我们自己不能燃放鞭炮和烟花 在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外，还会贴对联、放烟花，下面我们就来一起欣赏烟花 6、讲解过年时应注意的安全，而且别人放的时候自己要离远一点，否则是很容易伤到自己的。 教学反思 这次活动从四个环节出发，第一让幼儿通过饺子和鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会觉得开心呢?新年有哪些事是让我们觉得开心的?第二个环节让孩子自由的交谈，讲述了新年开心的理由： “新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……;孩子们的积极性高，交流中也看到了孩子们对新年的理解，对喜悦的理解，第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物，是让孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦，在你收到礼物的同时你也送给爸爸妈妈礼物，他们会很高兴的，而最后环节观看礼花，更让孩子们感受了新年的氛围，把活动的氛围也得到了一个提升。 在幼儿学习儿歌时，利用幼儿在新年看到的景象，对声词掌握得非常好。但在第二环节孩子的自由讲述中，我看到孩子们对新年的认识是多样的，这里我只是采用语言的表述，没有直观形象的感知，如果在孩子讲述中，我结合一些图片把孩子所讲述的内容进行归类、总结;从而梳理孩子的经验，这样可能让更多的孩子认识与了解。也就可以让孩子真正的参与到活动中来。

（2）小班社会优秀教案《新年到，我又长大了一岁》含反思

　活动内容：我长大 活动要求： 　　1、幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 　　2、愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。 　　3、初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。 　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 　　5、乐于探索、交流与分享。 活动准备： 　　1、幼儿小时侯的照片、录象。 　　2、各类婴儿衣物等。 活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 　　活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计： 　　（一）情境感知： 　　1、教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 　　请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？ 　　2、出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？ 　　3、小结：我们长大了，所以和现在不一样。 　　（二）操作比较： 　　1、过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。） 　　2、幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述。） 　　3、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。 　　（三）观察发现： 　　1、幼儿看录象一：小时侯的宝宝。 　　提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？ 　　2、幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。 　　比较：这两个宝宝有什么不一样呢？ 　　3、小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。 　　4、引导讨论： 　　（1）你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本领。 　　（2）你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？ 　　5、小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。 教学反思：         教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

（3）小班社会教案《新年到》含反思

设计背景 新年快到了，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，了解过年时都有那些习俗，并让幼儿知道过年时应注意的安全知识，因此特设计了本次活动。 活动目标 1、通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。 2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识，体验过新年的快乐。 3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 4、体验和大家一起过节的快乐。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 1、 让幼儿了解过年的习俗，体验过新年的快乐。 2、 让幼儿了解过年时应注意的的安全知识。 活动准备 1、 手工制作的鞭炮 2、 用橡皮泥制作的饺子 3、 放烟花的影片 4、 过年时欢庆的图片 活动过程 1、出示鞭炮和饺子 提问：小朋友，你们老师给你们带来了什么?(鞭炮和饺子)提问：“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀?”新的一年到来了，人们都会很高兴的用各种方式来迎接。课件出示(过年时欢庆的图片)。 2、让幼儿了解过年的习俗，体会节日的快乐。 提问：小朋友，再过几天就是新年了，谁能说一说你在过年的时侯，会吃到那些好吃的?玩那些好玩的?还会收到什么礼物呀? 3、学习儿歌 (1)教师先朗诵一遍儿歌，提问：诗歌的名字叫什么?儿歌里都有谁?他们都在做什么? (2)幼儿带着问题听第二遍儿歌，之后回答问题，并逐步学念儿歌。 4、送礼物 画鞭炮：让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮，送给爸爸妈妈。 5、课件出示放烟花的影片 小朋友，我们自己不能燃放鞭炮和烟花 在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外，还会贴对联、放烟花，下面我们就来一起欣赏烟花 6、讲解过年时应注意的安全，而且别人放的时候自己要离远一点，否则是很容易伤到自己的。 教学反思 这次活动从四个环节出发，第一让幼儿通过饺子和鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会觉得开心呢?新年有哪些事是让我们觉得开心的?第二个环节让孩子自由的交谈，讲述了新年开心的理由： “新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……;孩子们的积极性高，交流中也看到了孩子们对新年的理解，对喜悦的理解，第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物，是让孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦，在你收到礼物的同时你也送给爸爸妈妈礼物，他们会很高兴的，而最后环节观看礼花，更让孩子们感受了新年的氛围，把活动的氛围也得到了一个提升。 在幼儿学习儿歌时，利用幼儿在新年看到的景象，对声词掌握得非常好。但在第二环节孩子的自由讲述中，我看到孩子们对新年的认识是多样的，这里我只是采用语言的表述，没有直观形象的感知，如果在孩子讲述中，我结合一些图片把孩子所讲述的内容进行归类、总结;从而梳理孩子的经验，这样可能让更多的孩子认识与了解。也就可以让孩子真正的参与到活动中来。