幼儿园中班上学期数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》含反思

【活动目标】
　　1、通过猜想、组合，理解图形间的关系，尝试用长方形、圆形、三角形拼出狗、鸟、帆船等形象。
　　2、发展观察力和空间想象能力，初步养成与同伴间的协调合作能力，体验图形分、合的乐趣。
　　3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
　　4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
【活动重难点】
　　重点：复习巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的认识及了解它们的主要特征。
　　难点：幼儿合作操作，用几何图形拼贴图完成一本书。
【活动准备】
　　1、故事《吃了魔法药的哈哈阿姨》课件。
　　2、幼儿的操作材料5组、自制图书11本。
　　3、幼儿专用胶水、蜡笔、篮子等。
　　4、经验准备：知道各种图形的基本特征。
【活动过程】
　　1、引导幼儿进入“哈哈阿姨吃了魔法药”的故事情节中，激发幼儿学习的兴趣。
　　教师讲述故事：从前有一个叫“万事烦”的懒惰的魔法师。万事烦的梦想就是什么事都不做。所以他抓来了烤饼干的哈哈阿姨。魔法师让阿姨制作魔法药……
　　2、引导幼儿看课件，复习巩固对正方形、长方形、圆形、三角形的认识及了解它们的主要特征。
　　（1）教师讲述到“哈哈阿姨悄悄地想逃走。这时在门前睡觉的猫突然睁开了眼睛。‘喵！’猫竖起爪子想扑向阿姨。”的时候，停顿，提问：你们猜发生了什么神奇的事？
　　幼儿根据图画，自由回答。
　　师：原来……哈哈阿姨因为喝了魔法药，也变的有魔法了他念了咒语“方方正正的砖头啊，变成勇敢的大狗吧，耶！”就这样，方方正正的砖头飞过来变成勇敢的大狗把猫赶走了。
　　（2）师：我们来观察一下，大狗是用什么变成的？“方方正正的砖”，那生活中还有哪些图形是方方正正的？
　　教师小结：我们身边的黑板、窗子、书、文具盒……都是由长方形组成的。
　　师：谁愿意试一试用正方形、和长方形拼成大狗。
　　（3）师：哈哈阿姨逃走了，阿姨把圆圆的饼干拿出来，把其中几个掰成两半。这回她变出了什么呢？
　　3、幼儿进行拼搭的游戏活动：幼儿操作，合作完成狗、大鸟、帆船的拼贴。
　　（1）用圆形和半圆形拼成大鸟。（把圆对称的分成两份就成了半圆形）
　　（2）用三角形拼成帆船。（三角形有三条边三个角）
　　小结：原来每种图形都有自己的秘密，比如三角形有三条边三个角，正方形四条边一样长四个角一样大等等。
　　4、教师继续讲述故事，引导幼儿观看运用多种几何图形拼成的图片。
　　5、幼儿分组操作练习，鼓励幼儿大胆的想象，发展幼儿的创造能力。
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。